Når skoledagen er slut, har børn brug for noget forskelligt.

Nogle har brug for at løbe, andre vil gerne fortælle om deres dag, og nogle har mest af alt brug for en rolig eftermiddag.

Derfor behøver tiden efter skole heller ikke være fyldt med aktiviteter.

Men nogle gange er det rart at have en idé klar.

Her får du 15 lege og aktiviteter, som kan bruges efter skole – både på de dage, hvor energien er høj, og på de dage, hvor børnene trænger til noget mere roligt.

Og hvis mor eller far ikke selv kan nå hjem efter skole, kan man oprette sig som passer og finde en passer, der kan hente barnet, lave en snack, hjælpe med lektier eller bare være der, indtil forældrene kommer hjem.

1. Hvad skete der i dag?

Start eftermiddagen med en lille samtaleleg.

I stedet for bare at spørge:

“Hvordan var skolen?”

kan I spørge:

• Hvad var det sjoveste i dag?
• Hvad fik dig til at grine?
• Hvem talte du mest med?
• Var der noget, der var svært?
• Hvad glæder du dig til i morgen?

Det kan gøre overgangen fra skole til hjem mere rolig.

2. Efter-skole-skattejagt

Gem fem små sedler rundt omkring.

Hvert spor leder til det næste.

Den sidste seddel kan eksempelvis føre til en snack eller næste aktivitet.

Det behøver ikke tage mere end 10 minutter.

3. Snack-kokke

Lad børnene være med til at lave deres egen eftermiddagssnack.

De kan eksempelvis lave:

Frugtspyd.

Rugbrødsmadder.

Yoghurt med frugt.

En lille smoothie.

Tilpas naturligvis opgaverne efter alder og lad en voksen håndtere ting, der kræver særlig forsigtighed.

4. Byg en hule

Find tæpper og puder.

Byg en hule.

Når den er færdig, kan den blive:

Et læsehjørne.

Et hemmeligt hovedkvarter.

En campingplads.

Et rumskib.

5. Tegn dagens bedste øjeblik

Giv barnet papir og farveblyanter.

Spørg:

“Hvis du skulle tegne én ting fra din dag, hvad skulle det så være?”

Det kan føre til en hyggelig samtale uden at føles som et interview.

6. Bevægelsesmission

Lav fem små udfordringer:

10 hop.

Gå som en krabbe.

Balancér på en streg.

Lav fem frøhop.

Find noget rødt.

Det kan være en god måde at få kroppen i gang efter mange timer i skolen.

7. Lav jeres egen butik

Brug papir og nogle ting fra hjemmet.

Lav priser.

Lav et skilt.

Vælg en butikstype.

Måske er det en slikbutik.

Måske sælger den legetøj.

Eller måske sælger den ting, som kun findes i fantasien.

8. Historien på skift

En person starter en historie.

“Da Emma kom hjem fra skole, stod der en dinosaur i gangen…”

Næste person fortsætter.

Sådan går historien videre.

Det kan være en god aktivitet for flere børn sammen.

9. 20-minutters byggeudfordring

Sæt en timer på 20 minutter.

Giv børnene en opgave:

Byg det højeste tårn.

Byg et hus til en bamse.

Byg en bro.

Byg et køretøj.

Brug klodser, pap eller andre materialer, der passer til børnene.

10. Gæt en ting

Put en genstand i en pose.

Barnet må mærke på den uden at kigge.

Kan det gætte, hvad det er?

For større børn kan I gøre legen sværere ved at bruge flere mærkelige eller overraskende genstande.

11. Tegn jeres drømmelegeplads

Hvordan ville den perfekte legeplads se ud?

Måske har den:

• En kæmpe rutsjebane
• En klatrevæg
• En hemmelig tunnel
• En vandbane
• Et træhus

Børnene bestemmer reglerne.

12. Gå på opdagelse

Tag en kort tur udenfor.

Find:

Tre forskellige blade.

Noget rundt.

Noget gult.

En fugl.

Noget, I ikke har lagt mærke til før.

Det kan gøre en almindelig gåtur til en lille mission.

13. Lav jeres eget brætspil

Tag et stykke papir eller karton.

Tegn en spillebane.

Find på regler.

Lav spørgsmål eller små opgaver.

Når spillet er færdigt, kan familien prøve det.

14. Rolig læsetid

Efter skole behøver det ikke altid være en aktiv leg.

Find en bog.

Lav en lille læsekrog.

Måske bliver bogen læst højt.

Måske læser barnet selv.

En rolig stund kan være præcis det, der skal til efter en lang skoledag.

15. Vælg-aftenens-leg

Lad barnet vælge.

Skal I:

Spille et spil?

Bygge hule?

Tegne?

Gå en tur?

Lave en skattejagt?

Når børn får mulighed for at vælge mellem nogle få muligheder, kan det give dem mere ejerskab over eftermiddagen.

Efter skole behøver ikke være endnu en præstation

Børn bruger meget energi på skole.

Derfor er det ikke nødvendigvis målet at fylde tiden med læring.

Nogle dage skal der bare være plads til at være barn.

En eftermiddag kan sagtens være:

Snack.

Leg.

Pause.

Lidt frisk luft.

Aftensmad.

Det behøver ikke være mere kompliceret.

Når forældrene først kommer hjem senere

For mange familier slutter arbejdsdagen ikke samtidig med skoledagen.

Det kan være svært at få kabalen til at gå op med arbejde, transport, fritidsaktiviteter og aftaler.

Her kan børnepasning være en praktisk hjælp.

Hvis man opretter sig som passer, kan man finde familier, der har brug for hjælp til eksempelvis:

• Afhentning fra skole
• Eftermiddagspasning
• Lektier
• Leg
• Snack
• Tur på legepladsen
• Aftenpasning

Det kan give børnene en tryg overgang fra skole til hjem, samtidig med at forældrene får lidt mere fleksibilitet.

En passer behøver ikke planlægge et helt program

Det vigtigste er ikke, at barnet bliver underholdt hvert minut.

En passer kan sagtens starte med:

“Hvordan var din dag?”

Derefter kan barnet selv fortælle, hvad det har lyst til.

Måske skal der bygges en hule.

Måske skal der tegnes.

Måske skal der bare spises en snack og læses en bog.

Det er nærværet, der gør forskellen.

Lav en fast efter-skole-rutine

Hvis barnet ofte bliver hentet af en passer, kan en enkel rutine gøre overgangen lettere.

Eksempel:

1. Hentning

2. Snack

3. Pause

4. Lektier efter behov

5. Leg eller tur

6. Forældrene kommer hjem

Rutinen behøver ikke være identisk hver dag.

Men genkendelighed kan give tryghed.

Konklusion

Tiden efter skole behøver ikke være fyldt med planer.

Det kan være en blanding af leg, ro, mad, samtaler og lidt frisk luft.

Og på de dage, hvor forældrene ikke selv kan være hjemme, kan en passer være en ekstra tryg voksen i barnets eftermiddag.

Hvis familien har brug for hjælp, kan man oprette sig som passer og finde en løsning, der passer til netop familiens hverdag.

For en god eftermiddag efter skole handler ikke nødvendigvis om at nå mest muligt.

Den handler om at lande efter dagen og have tid til at være barn.